信息技术与课程整合教法资源库包括理论讲座、教学法、案例分析、教学资源、实践操作、使用帮助等6个栏目。

理论讲座：由教育理论专家张筱兰教授系统地讲授了信息技术与课程整合的理论与方法，由教育技术专家郭绍青教授讲授了模式三资源环境下的学科教学设计方法等内容。其内容主要涉及基础理论、辅助层次、自主学习层次等不同整合层次的理论与方法，以满足不同信息技术环境中开展信息技术与课程整合的需要，对当前信息技术课程中，模式三环境下的学科教学设计等热点问题也进行了详细地介绍。

教学法：由教育理论专家张筱兰教授主持，与多位参与本课题研究的研究生成员，一起探讨了包括情景教学法在内的多种教学法。并由教育技术专家郭绍青教授系统地对当前信息技术课程中所用到的任务驱动教学方法进行了详细地介绍。每一种教学法都从概念、支持它的教育学理论心理学理论、它自身的理论体系、类型及特点、实践操作方法及步骤、应用中应注意的问题、信息技术环境下的教学应用多个方面进行了探讨，并列举了大量的课程案例对各种教学法的在课堂中的应用加以举例说明。

案例分析：主要收集了包括了高中、初中、小学三个阶段的语文、数学、英语在内的11个学科的33节课堂实录案例，这些案例都来自于真实自然的课堂情景，有农村学校、城市学校，有教学经验丰富的学科教师，也有一些教学新秀。并收集了这些案例的教学方案、教学流程以及教学应用评价。同时为了增进教师间交流，设计了教师评价专区，学科教师可以在专区内发表自己的评价意见。课程案例在资源利用上有远教IP资源，也有教师自制的课件以及从网络上获取资源，利用这些课例有效地支持对各种教学方法的研究。

教学资源：教学资源栏目，集中了本资源库课程案例中所使用到的一些教学资源，如图片、视频片段、PPT教案、FLASH动画等课件素材，这些资源素材有远教IP资源，也有教师自制的课件以及从网络上获取的资源，同时我们还从远教资源中选用个别课例素材作为示范，以引导农村学校教师能够更好地利用好远教资源。

实践操作：该栏目主要是根据教学设计过程中的各个环节，进行实践操作性练习。教师通过平台所提供的“学习内容/学习目标分析表”、“学习水平描述表”、“媒体选择工作表”、“教学结构流程图”、“形成性练习表”等设计模板，对课程教学过程中的各个环节进行设计。该平台提供的设计模板教师可以下载到自己的计算机上进行操作性练习，也可以直接在资源平台上的发表自己的设计方案，并提交上传供大家分享。

使用帮助：使用帮助栏目有资源库平台软件简介，常用工具软件，操作使用说明、环境要求、版权声明等内容。